Kasus di Northeastern University menjadi cerminan perlunya dialog terbuka antara institusi pendidikan, dosen, dan mahasiswa mengenai peran AI dalam pendidikan. Transparansi, etika, dan keadilan harus menjadi dasar dalam merumuskan kebijakan penggunaan teknologi di ruang kelas. Dengan pendekatan yang bijak, AI dapat menjadi alat yang memperkaya proses belajar-mengajar tanpa mengorbankan nilai-nilai fundamental pendidikan.