Pembelajaran Daring Diperpanjang

CE ONLINE - Meski berdasarkan kalender pendidikan, awal sistem pembelajaran semester genap tahun ajaran 2020-2021 dimulai pada Senin 4 Januari mendatang, dan telah diwacanakan untuk kembali dimulainya sistem pembelajaran tatap muka di sekolah.
Namun hal ini belum berlangsung untuk sistem belajar mengajar di Kabupaten Kepahiang. Dikatakan Kabid Dikdas Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Dikbud) Kepahiang Nining Falewi Pasju, S.Pt, M.Si, Kabupaten Kepahiang, masih akan melaksanakan sistem pembelajaran jarak jauh atau daring. Hal ini memperhatikan situasi dan kondisi penyebaran Virus Corona atau Covid-19, di kabupaten Kepahiang masih terbilang tinggi, dan belum memungkinkan Kepahiang mengelar sistem pembelajaran tatap muka.
"Maunya kita, sama dengan kebanyakan yang diinginkan para wali murid, semester baru ini sudah dilaksanakan pembelajaran tatap muka," ungkap Nining.

Namun dilihat dari perkembanga kasus Corona di Kepahiang yang masih terbilang tinggi dangan data terakhir sampai dengan Jumat (1/1), sudah ada 257 wagra Kepahiang yang terpapar Corona, dan 64 Pasien masih harus menjalani isolasi, serta memperhatikan saran saran yang disampaikan Satgas penanggulangan Covid-19 Kepahiang. Pihaknya memutuskan untuk tetap memperpanjang sistem pembalajaran dari rumah atau daring.
"Yang kami pikirkan ini keselamatan dan kesehatan anak didik kita, tengaja pengajar dan tenaga pendidik itu sendiri, Kalau kita laksanaakan pembelajaran tatap muka, belum bisa menjamin mereka mereka tidak terpapar corona," ujarnya.

Sampai kapan Pembelajaran sistem daring akan diterapkan ? Disampaikan Nining, sampai pada waktunya kasus penularan wabah Corona di Kabupaten Kepahiang kembali mengalami penurunan, atau sampai dengan adanya persetujuan dari Satgas penanggulangan Covid-19 Kabupatn Kepahiang.
"Kita lihat perkembangan kedepannya, jika memang udah dikatakan aman dan sudah ada izin dari Satgas, pembelajaran tatap muka akan kembali dilaksanakan," tukas nining. (CE7)

IKUTI JUGA AKUN MEDSOS CE DIBAWAH INI:

Sumber: